Andrew Chotvat
Engelsk, fransk, sammenspil, linjefag, kontaktlærer
"Jeg kan ikke tænke på noget mere spændende og livsbekræftende end at takle nye udfordringer. De unge på efterskolen har en alder, hvor de er ved at tage nogle af de største og vigtigste udfordringer op i deres liv. Det er fantastisk at få lov til at være med i denne proces."
Anja Kickbusch
Sang, fælleskor, sammenspil, linjefag, kontaktlærer
"Som efterskolelærer synes jeg, det er helt fantastisk at være med på den udviklingsrejse den unge, der går på efterskole, er på.
Med musikken som et fælles omdrejningspunkt i hverdagen – hvor der spilles, lyttes, diskuteres, skrives og produceres musik – mødes elever og lærere i øjenhøjde. Mit fokus er at inspirere, flytte grænser og at arbejde med at danne gode relationer."
Med musikken som et fælles omdrejningspunkt i hverdagen – hvor der spilles, lyttes, diskuteres, skrives og produceres musik – mødes elever og lærere i øjenhøjde. Mit fokus er at inspirere, flytte grænser og at arbejde med at danne gode relationer."
Ebbe Cortes Frej
Producerlinjen, trommer, sammenspil, kontaktlærer
"Vildt spændende aldersgruppe! Masser af talent! Masser af håb, drømme og ungeliv. Fedeste job i verden!"
Inge Svane
Fællestimer, vejledning
"Eleverne har en meget spændende alder, hvor de stiller nogle store spørgsmål som fx "hvem er jeg og hvor vil jeg hen?" Efterskolen er det helt rigtige sted til at finde nogle - måske nye - svar."
Jesper Hermansen
Musikkundskab, fælleskor, valgfag, linjefag
"For mig er det meget inspirerende at tage del i unge menneskers fordybelse i musikken og efterskolefællesskabet. Den udvikling nogle af dem gennemgår på et enkelt år både personligt og musikalsk er meget intens og unik."
Joel Gjærsbøl Pedersen
Guitar, bas, sammenspil
Linjefag: Musikerlinjen
Katrine Husum
Modig10, valgfag, kontaktlærer
"Jeg er optaget af at observere, være nysgerrig, og forstå. Et efterskoleår er i den grad et år, hvor eleverne har mulighed for at afprøve sig selv i enormt mange henseender. Jeg støtter de unge mennesker i denne proces og de skulle gerne få lyst og blive nysgerrige nok til resten af livet at ville eksperimentere og turde fejle lidt en gang imellem."
Lisbeth Ryom
Modig10, tysk
"De relationer jeg opnår med eleverne, er grundlæggende for mig som lærer og er med til at præge eleverne i deres videre liv og noget de vil huske tilbage på i årene fremover. At få lov til at udforske de kreative sider af sig selv og få troen på egne evner giver stor mening for mig. Undervisningen i tysk, som ofte anses for svær, synes jeg er spændende og udfordrende at simplificere og gøre eleverne trygge i sproget."
Martin Ganderup
Dansk, tysk, sammenspil, guitar, linjefag
"Jeg blev efterskolelærer, fordi undervisning kan foregå overalt og hele tiden. Min musikinteresse får sammen med mine sprogfag optimale udfoldelsesmuligheder på en efterskole. Undren skaber grobund for læring. Det er fedt!"
Pernille Forsting
Modig10, fysik/kemi, kontaktlærer
"At være en del af elevernes år på efterskole er en stor fornøjelse. Det, at være en del af hver deres udviklingsrejse gennem året - om det er i musikken, fagligt eller personligt. Alt det, som er med til at gøre året på efterskole et år man husker fremadrettet."
Rune Halskov
Modig10, fysik/kemi, valgfag, kontaktlærer
"På efterskolen skabes dybe relationer, smukke harmonier og en række disharmonier – og her bliver vi alle så meget rigere mennesker, når vi sammen finder melodien. Fællesskab, skønne personligheder og ambitioner – det er da livet – efterskolelivet."
LEDELSE
Eva Hede
Skoleleder
Allan Bode
Administrativ leder
KOMMUNIKATION
Dorte Kayser
Kommunikationsmedarbejder
SEKRETARIAT
Rie Søgaard
Sekretær
Susanne Florin
Assistent
JANNE
jni@sejergaardsskolen.dkJanne Nielsen
Regnskab & bogholderi
KØKKEN
ANNE
Anne Thunbo
Køkkenleder
PIA
Pia Liff
Ernæringsassistent
Anne-Sofie
Anne-Sofie N. Jensen
Ernæringsassistent
TEKNISK SERVICE-MEDARBEJDERE
JACOB
Jacob Sanderhage
Teknisk serviceleder
RASMUS
Rasmus Errebo
Teknisk servicemedarbejder
KENT
Kent Bach
Teknisk servicemedarbejder